Tối 4-11 tại Hà Nội, ban tổ chức chương trình Tri thức trẻ vì giáo dục công bố 15 công trình, sáng kiến lọt vào vòng chung khảo.

Đây là những công trình, sáng kiến tiêu biểu nhất được hội đồng sơ khảo lựa chọn từ hơn 1.132 công trình, sáng kiến vì giáo dục gửi về.

Chương trình Tri thức trẻ vì giáo dục do Trung ương Đoàn, Bộ GD-ĐT, báo Tuổi Trẻ phối hợp với Công ty cổ phần Tập đoàn Thiên Long tổ chức.

“Số lượng công trình năm nay vượt trội so với mọi năm cho thấy sự thu hút hơn, lan tỏa hơn của chương trình Tri thức trẻ vì giáo dục đối với trí thức trẻ trong cả nước. Trong đó, tập trung chú trọng về đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả; công cụ phục vụ giảng dạy và học tập; nghiên cứu trong lĩnh vực khoa học giáo dục” – ông Nguyễn Nhất Linh, phó trưởng Ban thanh niên trường học Trung ương Đoàn, chia sẻ.

Tham gia hội đồng sơ khảo, ông Doãn Hồng Hà – phó vụ trưởng Vụ Giáo dục chính trị và công tác học sinh, sinh viên, Bộ GD-ĐT – đánh giá cao chất lượng công trình năm nay, cùng với đó xuất hiện nhiều tác giả, nhóm tác giả trẻ là học sinh, sinh viên.

“Nhiều công trình của các tác giả tập trung vào vấn đề xã hội quan tâm như COVID-19, an ninh an toàn trong trường học xảy ra trong xã hội thời gian vừa qua được các tác giả quan tâm, bắt nhịp kịp thời”, ông Hà nhận xét.

Danh sách 15 công trình lọt vào chung khảo:

1. Ứng dụng tư vấn hướng nghiệp JobWay (nhóm tác giả Đào Lê Hòa An, Nguyễn Thị Hoàng Anh, Đào Lê Tâm An, Lâm Tùng – TP.HCM)

2. Nền tảng xây dựng bài giảng tương tác trực tuyến lý tưởng dành cho giáo viên và học sinh (Võ Nguyễn Đình Trí, Trần Anh Quân, Phan Đình Cường, Lê Văn Anh Tín, Hoàng Trọng Gia Huy – Đà Nẵng)

3. Sáng chế thiết bị thí nghiệm vật lý phổ thông mới (Nguyễn Tường Vũ – Thừa Thiên Huế)

4. Thiết bị hỗ trợ công tác dạy nghề trong lĩnh vực điều khiển tự động (Hà Quốc Trung – Bà Rịa – Vũng Tàu)

5. Cá nhân hóa thiết bị định vị đồ dùng cho học sinh khiếm thị (Trần Tuấn Minh, Phạm Ngọc Anh – Bà Rịa – Vũng Tàu)

6. Thiết kế và chế tạo mô hình hiệu chỉnh động cơ giao tiếp với máy tính (Tô Ngọc Luật, Phan Hoàng Sơn, Võ Trọng Hữu – Vĩnh Long)

7. Ứng dụng công nghệ vi điều khiển vào cải tiến đồ dùng bộ môn Vật lý (Lê Thanh Liêm – Hậu Giang)

8. Sgarden – Thiết bị hỗ trợ trồng cây cho học sinh (Cao Thọ Hoàng Long, Hoàng Lý Đình Duy, Đinh Thị Yến Nhi – Bà Rịa – Vũng Tàu)

9. Inspired creativity STEM (IPC STEM ) (STEM khơi nguồn sáng tạo) (Trần Trung Hiếu, Đinh Thị Thủy, Lê Thị Ngọc Diệp, Nguyễn Thị Hồng Nhung – Hà Nội)

10. Tái chế rác thải thành đồ dùng dạy học cho học sinh ở Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng (Nguyễn Hữu Quyết – Hà Nội)

11. Thiết kế, chế tạo thiết bị chống quên trẻ em trên xe ôtô (Thân Quý Mùi, Đỗ Bảo Ngọc – Thái Nguyên)

12. Bàn học chữ nổi dành cho học sinh khiếm thị (Đinh Thị Giàu, Lữ Xuân Minh – Bà Rịa – Vũng Tàu)

13. Hệ thống nhận dạng vứt rác bừa bãi tại trường, xây dựng ý thức, nếp sống văn minh cho học sinh (Nguyễn Thị Hương Giang, Đào Thiên Long – Tây Ninh)

14. Ứng dụng Android “Toán học tiểu toàn thư” (Huỳnh Phú Sĩ – Vĩnh Long)

15. Đàn piano trái cây (Lưu Hoàng Bảo Khang, Huỳnh Hải Đăng, Lê Quang – Trà Vinh)